介绍浙江科技学院艺术设计类相关学科情况-国内外设计师资讯-上海企业画册设计公司

设计导读
※ 介绍浙江科技学院艺术设计类相关学科情况
关键字：艺术类设计相关专业 来源：浙江科技学院发布日期：2009-07-02 00:25

学校概况
    浙江科技学院是一所以工科为主．集理、工、文、经济、管理、教育、艺术、外语、职教师资为一体的多学科全日制本科院校。我校现有三个校区，共占地2600余亩。学院路校区和祥符校区位于杭州西子湖畔的高新技术开发区，交通便利，环境优美。小和山校区位于风景秀丽、空气清新的杭州西部旅游区，浙江省小和山高教园区内。
院系设置

    我校现有机械与汽车工程学院、自动化与电气工程学院、信息与电子工程学院、建筑工程学院、生物与化学工程学院、轻工学院、服装学院、艺术设计学院、经济管理学院、外国语学院、理学院、中德学院等12个二级学院、以及成人教育学院、社会科学部、体育军训部、中专部等。今年全日制在校生13500余人，成教学生8000余人。学生在校修业期满，成绩合格，发给国家教育部统一印制的本科毕业证书，符合学位授予条件者授予学士学位。

办学特色
    根据中国国情，借鉴德国应用科学大学办学经验．努力培养具有国际化背景的高层次应用型人才是我校的办学特色。目前我校已与德国、澳大利亚、英国、法国等国家的有关高校建立了多种模式的合作办学。
教学特点。

    浙江科技学院以“求实、创新”为校训，以厚基础，高素质，强能力为教学目标，倡导“以学生为主体，以教师为主导，注重应用型、创新型、国际化”的教育理念，努力培养适应现代社会需要的科技创新人才。

    学校重视学科建设和科学研究，目前机械制造及其自动化、应用化学、设计艺术学、控制理论与控制工程等4个学科被评为浙江省高校重点学科．计算机科学与技术等专业被评为省级重点专业．机电工程基础实验室被评为省级实验教学示范中心。

    学校建有一支能胜任培养创新型、国际化、高素质的应用型人才的师资队伍．其中高中级职称人员约占85％，我校所具备的师资队伍和先进仪器设备，为学校的教学和科研工作创造了有利条件。

中德学院与浙江科技学院合作介绍
    浙江科技学院的历史，是一部中德两国合作培养高素质的国际化、应用型人才的发展史。1985年，浙江省和德国下萨克森州签订协议，共同建设我校。1 990年，中德两国政府正式换文，开始两国政府级合作建设我校的项目。2000年开始与汉诺威应用科学大学、奥登堡应用科学大学先后执行德国学术交流中心([3AAD)艺术设计、土木工程专业合作项目。

    目前，我校已和德国汉诺威应用科学大学、纽伦堡应用科学大学等13所院校建立了长期友好合作关系，开展了教师交流、学生交流、合作科研、共同举办学术活动、开设国际化专业、实施双学位联合培养等多种形式的合作交流。我校先后已派遣两百余名教师出国进修考察。包括前德国总统罗曼•赫尔佐克在内的德国贵宾，以及众多的德国专家学者都先后来校访问和工作，累计达500余人次。

    从2000级的学生开始，浙江科技学院与德国汉诺威应用科学大学、纽伦堡应用科学大学、不伦瑞克／沃芬比特应用科学大学、肯普滕应用科学大学签署了“中德2+3联合培养本科生”的协议，参加“2+3”项目的学生先在国内学习两到三年，符合专业和语言条件者选派到德国继续学习，符合学位授予条件者，将分别授予我校和对方合作院校的学位证书，以培养高素质的复合型的国际化新型人才。累计到2004年底我校已经派出120多名联合培养的学生赴德学习，联合培养的学生在德国学习顺利，并且取得了优良的成绩，受到德国院校及指导教授的普遍好评。其中信电系学生陈伟获得2003年度德国学术交流中心颁发的外国留学生杰出成绩奖。

    同时，20多名优秀毕业生已赴德攻读硕士学位或第二学位。我校的中德合作项目取得了实质性的进展。目前，新一轮的省州交流合作项目和校际合作项目进展顺利，合作的深度和广度不断拓展。学校为了进一步加强中德合作办学项目的管理，提升学校国际化合作办学的水平，促进中德之间的教育、文化交流，专门成立了中德学院。

中德学院在华招收艺术类专业介绍：
一、中德学院“2+3”学生的招生办法：
    经省教育厅批准，2005年我校中德学院按机械类、电气信息类、土建类、建筑类、生物工程类、艺术类(美术)六大类面向浙江省招收150名新生，除艺术类(美术)的招生批次放在艺术类本科第二批，其它类别放在本科第一批招生。并且由中德学院来负责对“中德2+3联合培养本科生”学生的管理。

二、中德学院“2+3”学生的培养环节：
    为培养国际化人才，我校按二级学科专业分类制定中德学院联合培养本科生项目国际预备班学生的培养计划，该教学计划的课程设置与德国有关应用科学大学的课程接轨，按照加强语言，突出专业基础的原则，新生入学后，第一和第二学年在强化德语语言能力培养的同时，课程设置中包含了德国有关大学前两年的主要课程，以便学生赴德后较好的与德方的教学计划相衔接。学生学习2后，在中德双方教师的共同参与下，学生通过专业和语言考试，符合条件者都可作为双方联合培养的学生赴德留学。学生修完所有课程后，符合学位授予条件者，分别授予我校和对方合作院校的学位证书。

三、中德学院“2+3”学生的费用：
    中德学院学生在国内就读的收费按国家有关规定执行，由于目前德国高校依然有免收学费的优惠政策，所以学生赴德后只需负担生活费用，依据往年经验，在德生活费用为5~6万元(人民币)一年，同时赴德后的第二年开始，学生还可以通过勤工俭学解决一部分生活费用。

四、中德学院“2+3”奖学金的设置：
    为鼓励品学兼优而又家庭经济困难的优秀学生参加中德学院“2+3”中德联合培养本科生项目学习，我校设立了“2+3”中德联合培养本科生项目奖学金(简称“2+3”中德奖学金)，一等奖学金为10万元人民币，二等奖学金为6万元人民币，三等奖学金为4万元人民币。  “中德奖学金”资格的预评在新生入学第一年进行。颁发奖学金的时间为获奖学金资格后的第二学年。

一、中德学院“2+3"联合培养本科生项目招生计划
    ——“让你读大学和留学德国一步到位”
    浙江科技学院中德学院面向浙江省共招收本科，它招收的中德学院”2+3”中德联合培养本科生项目的学生，先在国内学习两年，再选派到德国学习三年，最后拿我校和德国有关院校的两个毕业文凭。

艺术相关招生基本情况
    建筑学工学理科投档情况本科第一批学制五年
    艺术类（美术）文学艺术类艺术投档情况本科第二批学制五年

浙江科技学院中澳“双学位合作办学项目介绍
    根据国务院学位办[2D03]1 48号“关于同意浙江科技学院与澳大利亚南昆士兰大学合作实施计算机科学与技术专业学士学位教育的批复”，我校与澳大利亚南昆士兰大学的合作办学项目已于2004年开始招生。学生修完所有课程后，符合学位授予条件者将分别被授予浙江科技学院和南昆士兰大学的学士学位。

    澳大利亚南昆土兰大学成立于1967年，为澳大利亚公立大学。目前学生人数为25000人。主校园坐落在“花园城市”图文巴，距离首府布里斯班90分钟的车程。校园环境非常漂亮，学校具有各种优质的学术教育和娱乐设施。教学采用小班形式，校园的周围有澳洲最好的食宿设施，同时学校靠近闻名全球的黄金海岸和风景如画的澳洲乡村。南昆士兰大学先进的教学理念能帮助学生无论在何时何地都能学到想要的知识。学生可以在澳洲的校园完成学业，或通过远程教育模式。学生也可以选择部分学业在澳洲校园完成，其余在所在国家完成。南昆士兰大学被认为是全球最佳的提供多种教育模式的大学。作为一所领先的大学，南昆士兰大学被评为2000—2001年度澳大利亚最佳大学。这项由澳大利亚总理亲笔签署的值得骄傲的荣誉认可了南昆士兰大学在开发“电子大学”方面的领导地位。

课程设置：
    前三个学期重点强化英语语言能力，由中、外英语教师联合授课，并完成教学计划内规定的公共课和专业基础课；后五个学期完成教学计划内规定的其他专业课程，其中12门专业主干课由澳方承担。

项目优势
    1)不出国的留学：该合作项目经国务院学位办正式批准，该项目中授予的澳大利亚南昆士兰大学学士学位受国家认可。
    2)发公办本科文凭：招生批次放在第三批本科，但发放浙江科技学院公办本科文凭并授予南昆士兰大学文凭。
    3)学生的英语水平得到强化和提高：参加该项目的学生均需接受高密度的英语强化培训，良好的英语语言能力在择业时将体现必然优势。

    4)国际化的专业教学：课程设置将计算机科学及技术和商务管理较好地融合在一起，12门专业主干课程引进澳大利亚原版教材、教学内容和教学方法，由澳大利亚派送专业教师负责授课，培养具有商务与管理知识背景的复合型、国际化的计算机科学与技术专门人才。

    5)费用节省：学生在浙江科技学院学习四年后，条件符合，可获得中、澳两个学位，总共学费约为8万元，而直接赴澳大利亚攻读学士学位须花费约45万元人民币。

    6)赴澳继续深造的可能：有能力和条件的学生毕业后也可以向南昆士兰大学提出申请去澳大利亚攻读硕士学位或更高学位，继续深造。

二、中澳“双学位"班招生计划
    ——“让你成为不出国门的留学生”
    浙江科技学院中澳“双学位”班将在第三批本科面向浙江省招生，它虽然在第三批招生，但发放浙江科技学院公办本科的毕业文凭和澳大利亚南昆士兰大学的学位证书，四年学习过程中学生的英语能力得到强化，其中有12门主干课程由澳大利亚南昆士兰大学的教师承担教学任务，并采用澳大利亚的原版英文教材。

三、艺术类、相关理工类专业招生专业介绍
    机械与汽车工程学院专业设置有机械设计制造及其自动化
     建筑工程学院专业设置有建筑学、城市规划、要有一定的绘画基础
     轻工学院专业设置有轻化工程、包装工程、印刷工程
     服装学院、艺术设计学院专业设置有艺术设计（服装设计方向）、文学艺术设计、（视觉传达设计方向）、文学艺术设计、（环境设计方向）文学、工业设计、文学动画文学、服装设计与工程工学。

浙江科技学院招生艺术类相关专业介绍

机械与汽车工程学院
机械设计制造及其自动化(工学，按理科招生)
    培养目标：培养具有机械设计及制造、计算机技术、控制技术的基本理论知识和应用技能，从事机电产品设计制造、计算机和自动化技术应用的国际化、应用型高级工程技术人才。

    主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、测试技术基础、机电控制基础、数控技术、CAD/CAM基础、自动化制造系统等。

    就业去向：学生毕业后可在企事业单位、科研部门、高校从事产品造型、设计、数控加工、计算机及自动化技术应用、开发和教学等工作。部分学生学习期间可赴德进行为期半年的技术实习。

车辆工程(工学，按理科招生)
    培养目标：培养具有汽车及零部件设计、制造、营销及管理方面的基础知识与应用能力，能在汽车行业从事汽车及零部件设计制造、检测、营销及技术服务的国际化、应用型高级工程技术人才。

    主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、测试技术基础、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理与设计、底盘设计、汽车电子与控制、汽车试验技术等。

    就业去向：学生毕业后可在企事业单位、科研部门、高校从事汽车及其零部件设计制造、检测、营销及技术服务方面的工作，部分学生学习期间可赴德进行为期半年的技术实习。

建筑工程学院
建筑学（工学，按理科招生，学制五年）
    培养目标：培养具备建筑设计、城市规划、室内设计等方面的综合基础知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级工程技术人才。

    主要课程：建筑设计基础、建筑设计原理、中外建筑史、美术、建筑结构与建筑力学、建筑构造、建筑物理、建筑设备、给水排水、城市规划与建筑设计等。

    就业去向：学生毕业后主要到各级建筑设计研究院从事建筑设计工作和规划工作，或到城市建筑管理部门从事城市建筑的管理工作，也可到风景区、园林部门从事风景园林的建筑设计和规划工作，或从事有关的教学、科研与管理工作。

城市规划(工学，按理科招生)
    培养目标：培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理等方面工作的城市规划学科高级人才。

    主要课程：建筑设计、城市总体规划、城市详细规划、区域规划、城市规划管理与法规、城市道路与交通规划、城市工程规划、景观规划与设计、城市经济学、城市地理学。

    就业去向：学生毕业后主要到各级城市规划设计部门从事城市规划设计工作，或到城市规划管理部门从事城市规划管理工作，也可到建筑设计部门从事建筑设计工作及风景区、园林部门从事风景园林规划工作，或从事有关的教学、科研与管理工作。

轻工学院
包装工程(工学，按理科招生)
    培养目标：培养具备包装系统设计与管理等方面能力，能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、包装工艺、结构、造型、装潢设计与印刷等方面国际化、应用型高级工程技术人才。

    主要课程：素描、色彩、设计基础、包装概论、包装材料及加工、包装工艺学、包装造型及装潢设计、包装印刷技术、印刷色彩学、包装防伪技术、文字与标志设计、企业形象设计。

    就业去向：学生毕业后可在企事业单位、设计部门从事包装机械设计、包装工艺、结构、造型、装潢设计与印刷等方面的工作。

印刷工程（工学，按理科招生）
    培养目标：本专业培养具有图文信息处理、印刷复制工艺、印品质量管理、印刷生产管理、印刷材料及印后加工等基本知识和应用技能,能在印刷企业、科研院所、各类院校以及出版社、广告公司等单位从事图文复制技术的研究、开发、应用与管理的应用型高级工程技术人才。

    主要课程：光学、电工电子学、微机原理与接口技术、印刷色彩学、印刷工艺学、印刷设备、印刷材料及适性、信息记录材料及应用、图像处理及制版原理、文字信息处理、数字化印前处理系统及流程、电子出版技术等。

    就业去向：毕业生毕业后可在各类印刷企业从事印前制版、印刷复制、印后加工、电子出版等各个环节的图文设计、生产管理、技术开发等工作，也可在各类科研院所、新闻单位、出版社、广告公司等单位从事科学研究、工艺设计、生产管理等工作，或者在各类院校从事相关专业的教学和科研工作。

艺术设计学院、服装学院
服装艺术设计（文学，按艺术类招生）
    培养目标：本专业培养能适应社会发展，掌握本专业所需的基础理论、基本知识和基本技能，具有服装设计、服装工艺确定、生产组织和经营管理等能力，对服装工业的发展趋势、新技术、新工艺的采用有一定的研判能力，从事服装设计、服装工艺与经营管理工作的高级技术人才。

    主要课程：素描、色彩、时装画、平面构成、色彩构成、男女装构成、童装构成、基础图案、服装材料、缝制原理、服装造型及设计概论、成衣设计、服饰品设计、工业样板制作、法律等。

    就业去向：在艺术设计、服装公司及高、中等教育领域从事服装设计、服装教学、策划、研究开发、设计制作、管理等工作。

视觉传达艺术设计（文学，按艺术类招生）
    培养目标：本专业培养具备视觉传达艺术设计与创作、教学和研究等方面的能力，能在视觉传达艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事视觉传达艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。

    主要课程：设计素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、广告设计、包装设计、室内设计、计算机辅助设计、装饰画等。
    就业去向：在艺术设计、装潢设计及高、中等教育领域从事研究开发、设计制作、教学、管理等工作。毕业后可去相关视觉传达公司、装潢设计公司、广告创意公司及出版、宣传媒体机构从事平面及三维设计、策划、研究工作。

环境艺术设计(文学，按艺术类招生)
    培养目标：本专业培养具备环境艺术设计与创作、教学和研究等方面的能力，能在环境艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事环境艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程：素描、色彩、图案、三大构成、建筑设计、室内设计、环境设计、视觉传达设计、艺术设计史论、专业技法、艺术设计CAD等。


    就业去向：在艺术设计、环境艺术设计及高、中等教育领域从事研究开发、设计制作、教学、管理等工作。可去相关建筑设计、室内设计、环艺设计及艺术设计、视觉传达等相关的公司、企业从事策划、设计、开发工作。

工业设计（文学，按艺术类招生）
    培养目标：本专业培养适应社会发展，具备产品艺术设计、工业设计与创作、教学和研究等方面的能力，能在产品艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事产品艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。能在企、事业单位从事产品造型设计的高级专业技术人才。

    主要课程：素描、色彩、基础设计、平面构成、色彩构成、立体构成、电脑美术、工业设计史、产品设计、视觉传达设计、环境设计、计算机辅助设计、效果图、机电基础、人机工程学等。

    就业去向：在艺术设计、工业设计及高、中等教育领域从事研究开发、设计制作、教学、管理等工作。也可去相关工业设计和艺术设计的研究开发部门从事产品造型设计、策划及视觉传达设计等工作。

动画（文学，按艺术类招生）
    培养目标：本专业培养具有影视动画设计创作、教育、研究、设计、生产和策划等方面能力的高层次专业人才，学生在校期间主要学习影视动画创作的基础理论和知识，掌握影视动画设计及制作技法，使之具备本专业基本知识和创新思维及实践能力的综合素质，以满足社会发展对影视动画专业人才的需求。

    主要课程：动画概论、造型设计、场景设计、动作设计、原画创作、动画运动规律、脚本设计、分镜头设计、三维动画、影视非线性编辑合成等。

    就业去向：能在各类动画企事单位从事动画设计、影视片头、广告创作、游戏美工、教学科研和管理方面的工作。

服装设计与工程（工学，按理科招生）
    培养目标：服装设计与工程专业培养具备服装学科的基本理论知识与专业技能，能够在公司企业、教育科研部门从事服装设计、服装制版、服装性能研究、服装生产经营管理、服装贸易和服装科技开发的高层次专业和管理人才。

    主要课程：服装设计、服装工艺、服装材料、平面结构设计、立体结构设计、成衣工艺学、服装ＣＡＤ、服装生产管理、服装工业样板、服装市场营销学等等。

    就业去向：可从事纺织与服装企业和研究机构的服装生产和技术管理，工业化成衣设计与计划，时装情报管理及商品品质技术管理等工作。